A bocha paralímpica e a relação com diferentes áreas do conhecimento

Resumo

Este relato de experiência, é um resumo das vivências de um grupo de alunos com deficiência auditiva, intelectual e física do Atendimento Educacional Especializado – AEE, da Escola de Educação Básica Mater Dolorum, de Capinzal/SC, que tem como objetivo geral, estimular e incentivar os alunos com deficiência a se envolverem na prática esportiva, promovendo a inclusão por meio do paradesporto. O projeto teve início em março de 2024 e se estende até o momento. O projeto, surgiu a partir da necessidade em incluir em outros espaços fora da escola os alunos com deficiência. Contudo, a prática esportiva não só contribui para a inclusão de maneira ampla, mas sim para o desenvolvimento das habilidades sociais, cognitivas, afetivas e motoras. Neste sentido, vale ressaltar que a base para a aprendizagem é o estímulo motor, pois acredita-se que não basta focar na funcionalidade acadêmica sem que o aluno com deficiência tenha domínio de habilidades básicas fundamentais. Então, nessa dimensão a bocha rafa vollo e a bocha paralímpica foram e são desenvolvidas com os alunos no sentido de contribuir nas áreas do desenvolvimento dos alunos como estímulo motor, cognitivo, afetivo e social.