Saúde mental dos professores e possibilidades de intervenções: uma revisão da literatura
Palabras clave:
saúde mental, professores, intervençõesResumen
O presente estudo realizou uma revisão integrativa de literatura com o objetivo de analisar publicações recentes sobre a saúde mental dos professores, identificando os principais fatores de risco e proteção, bem como possíveis intervenções para esse contexto de trabalho. A busca foi realizada na base de dados Scopus, resultando na seleção de 66 artigos publicados nos últimos cinco anos. Os resultados evidenciaram alta prevalência de sintomas como estresse, ansiedade, depressão e burnout entre docentes, influenciados por sobrecarga de trabalho, precarização das condições laborais e baixa valorização profissional. Fatores protetivos como apoio social, resiliência e práticas de autocuidado mostraram-se relevantes, mas insuficientes diante dos desafios enfrentados, implicando em intervenções que envolvem ações nos âmbitos individual, institucional e político. Conclui-se que a promoção da saúde mental dos professores demanda estratégias intersetoriais que priorizem o bem-estar desses profissionais como elemento essencial para a qualidade do ensino e para a sustentabilidade da profissão, contribuindo para a construção de ambientes educacionais mais saudáveis e humanizados.
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