Percepção dos estudantes do ensino médio sobre sustentabilidade: um estudo exploratório
Palavras-chave:
Sustentabilidade, educação ambiental, interdisciplinaridadeResumo
Este estudo investiga a compreensão dos estudantes do 2º e 3º ano do Ensino Médio sobre sustentabilidade, analisando seu conhecimento teórico e sua aplicação prática do conceito. A pesquisa busca identificar desafios e oportunidades na educação ambiental, destacando estratégias para aprimorar o ensino do tema nas escolas. Fundamentado em referências teóricas como Carvalho (2012) e Sachs (2007), o artigo enfatiza a necessidade de uma abordagem interdisciplinar para formar cidadãos ambientalmente conscientes.
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